Revista de Psicopatología y Psicología Clínica

Revista oficial de la Asociación Española de Psicología Clínica y Psicopatología

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia         

Volumen 4  Nº 1  (Abril 1999)     

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CONTENIDO/CONTENTS   (Resúmenes/Abstracts)

Artículos originales / Original articles 

1. SENSIBILIDAD A LAS SENSACIONES CORPORALES E HIPOCONDRÍA.
AMPARO BELLOCH 1, ESTHER AYLLÓN 1, M. PILAR MARTÍNEZ 2, CLAUDIA CASTAÑEIRAS 1 y M. ÁNGELES JIMÉNEZ 3

1 Universidad de Valencia
2 Universidad de Granada
3 Universidad de Murcia

Se ha postulado que la tendencia a experimentar las sensaciones somáticas de un modo in-tenso y perturbador es un elemento característico de la hipocondría y forma parte de un hipotético estilo perceptivo amplificador, si bien su presencia no se restringe a esta entidad y constituye un síntoma inespecífico de otros trastornos mentales que cursan con sintomatología física. El objetivo del presente estudio ha sido examinar la presencia de dicho estilo amplificador en la población general mediante la aplicación a una muestra de 457 sujetos sanos, de la Escala de Amplificación Somatosensorial (SAS). Los sujetos cumplimentaron además la subescala de Conciencia Corporal Privada del Cuestionario de Conciencia Corporal, el Índice Witheley, la Escala de Preocupación por la Enfermedad, la escala de Hipocondría del MMPI, el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo, STAI, y el Inventario de Depresión de Beck. Los resultados obtenidos indican que la SAS posee niveles satisfactorios de consistencia interna, validez de contenido y validez concurrente. Además, puntuaciones superiores a 21 identifican con razo-nable seguridad personas amplificadoras entre la población normal.

Palabras clave: Hipocondría, amplificación somato-sensorial, auto-consciencia corporal, sensaciones corporales.

Bodily Sensitivity and Hypochondriasis

The propensity to experience the somatic sensations as disturbing and noxious has been pos-tulated as being a pathogenic factor in hypochondriasis. This somatic amplification style may also be a non-specific characteristic of some mental disorders with physical symptomatology. The aim of the current study has been to examine the somatic amplification style in the normal population. With this purpose 457 subjects completed the following instruments: Somatosen-sory Amplification Scale (SAS); Private Body Consciousness scale (Body Consciousness Questionnaire); MMPI Hypochondriasis scale; State-Trait Anxiety Inventory, and Beck Depression Inventory. Our results showed a satisfactory internal consistency, content validity and concurrent validity of the SAS. Moreover, total scores greater than 21 on this scale could be considered as a reliable cut-off point to identify persons who tend to amplify their somatic sensations.

Key words: Hyponchondriasis, Somatosensory Amplification Scale, body consciousness, body sensitivity.

 
2. EFICACIA DE DOS PROCEDIMIENTOS DE INDUCCIÓN DEL ESTADO DE ÁNIMO E INFLUENCIA DE VARIABLES MODULADORAS. AZUCENA GARCÍA-PALACIOS 1 y ROSA M. BAÑOS 2

1 Universidad Jaime I de Castellón
2 Universidad de Valencia

El objetivo del presente estudio es doble. En primer lugar, se pretende ofrecer evidencia empírica sobre algunos aspectos relevantes de los procedimientos de inducción de estado de ánimo (PIEA) que todavía no están suficientemente resueltos. Así, en este trabajo se compara la eficacia de dos PIEA: Velten más Música y Recuerdo Autobiográfico más Música; se analizan las posibles diferencias entre la inducción de dos estados de ánimo (EA): triste y alegre; y se estudia la estabilidad temporal del cambio logrado tras los PIEA con un intervalo test-retest de una semana. El segundo objetivo es analizar el papel modulador de algunas variables psicológicas (autoconciencia, depresión y ansiedad) en la inducción de EA. En el experimento participaron 40 estudiantes universitarios (23 mujeres, 17 hombres; edad de 17 a 38 años). Los resultados mostraron que ambos PIEA fueron eficaces en inducir EA y no se encontraron diferencias en cuanto a la eficacia entre ellos. Por otra parte, resultó más fácil inducir un EA triste que un EA alegre. En cuanto a la estabilidad test-retest se obtuvieron correlaciones moderadas entre la 1ª y la 2ª sesión. Por lo que respecta a la influencia de las variables estudiadas sobre la inducción, ni la autoconciencia, ni la ansiedad, ni la depresión influyeron en el cambio de EA logrado tras la inducción. Sin embargo, la valoración subjetiva del estado de ánimo inicial (grado de tristeza versus alegría), por parte del sujeto, apareció como un predictor del grado de cambio de EA después de la inducción.

Palabras clave: Procedimientos de inducción de estado de ánimo, emoción, auto-conciencia, ansiedad, depresión.

Effectiveness of two mood induction procedures and influence of modulating variables

The purpose of the present study is twofold. First of all, it attempted to offer empirical evidence on several relevant issues on mood induction procedures (MIPs) still unsatisfactorily solved. We compared the effectiveness of two MIPs: Velten plus Music and Recall of Biographic Memories plus Music. The differences between the induction of sad and elated mood were analyzed, as well as the temporary test-retest stability of the change achieved after the MIPs. The second aim of this study was the analysis of the role played by several psychological variables (self-consciousness, depression and anxiety) on mood induction. Forty university students partici-pated in the study (23 women, 17 men; age from 17 to 38). Results showed that both MIPs were effective in the induction of sad and elated mood, and there were no differences between the two MIPs. Sad mood induction, though, was easier to achieve than elated mood induction. Regarding temporal stability, moderately high correlations were obtained between sessions 1 and 2. Finally, the results on the psychological variables influencing mood induction revealed that neither self-consciousness, anxiety nor depression were relevant in the change of the subjects’ mood due to the MIPs. However, the subjects’ appraisal of their initial mood (level of sadness versus elation) turned to be a predictor of the degree of change in mood after the induction.

Key words: Mood induction procedures, emotion, self-consciousness, anxiety, depression

 
3. UN ESTUDIO DEL RENDIMIENTO DIFERENCIAL EN EL RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES SIMPLES Y COGNITIVAS ENTRE AUTISTAS, DEFICIENTES MENTALES Y POBLACIÓN GENERAL. DOMINGO GARCÍA-VILLAMISAR y AQUILINO POLAINO-LORENTE. Universidad Complutense de Madrid

Grupos de autistas (n = 17) y no autistas adultos con retraso mental (n = 17), agrupados indivi-dualmente por EC y EM y sexo, junto con sujetos de la población general (n = 17), igualados por EC fueron examinados en su habilidad para reconocer la expresión facial de emociones. Los autistas demostraron una leve alteración en su apreciación de las expresiones emocionales. Reconocen por igual tanto las emociones simples como las emociones cognitivas. Sin embargo, emplearon más tiempo en el reconocimiento de las emociones cognitivas.

Palabras clave: Emociones simples y cognitivas, reconocimiento de emociones, adultos autistas.

A differential study of the recognition of simple and cognitive emotions by autistic mentally retarded and normal adults

Groups of autistic (n = 17) and non autistic retarded young adults (n = 17), individually matched for CA, verbal MA and sex, together with a group of normal young (n = 17), matched for CA and sex, were tested for their ability to recognize facial expressions of emotions. The autistic subjects were relatively impaired in appreciation of emotional expressions. They recognize equal the basic and cognitive emotions. However, they use more time in perception of the cognitive emotions.

Keywords: Autism, Cognitive and basic emotions, perception, adults with autism.

 
4. ESTILOS DIFERENCIALES DE PERSONALIDAD EN POBLACIÓN ADULTA ESPAÑOLA Y ARGENTINA. M. PILAR SÁNCHEZ-LÓPEZ 1, MARÍA MARTINA 2 Y MARTA EVELIA APARICIO 1

1 Universidad Complutense de Madrid
2 Universidad de Buenos Aires

A partir de la administración del Inventario Millon de Estilos de Personalidad (MIPS) se han estudiado características de cada una de las 24 escalas que integran la prueba en sujetos españoles y argentinos para evaluar Metas Motivacionales, Estilos Cognitivos y Relaciones Interpersonales. Se calculó para cada una de las escalas la media aritmética y la desviación típica. Tomando como base estas medidas se analizan las diferencias entre medias calculando la prueba t de Student. Para el total de las muestras estudiadas se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en dieciséis de esas escalas. Se analizan a su vez las diferen-cias según sexo en las dos poblaciones estudiadas. A partir de las escalas en las que se ob-tienen diferencias en cada una de las poblaciones se ha realizado un análisis discriminante para analizar las escalas del cuestionario que mejor permiten discriminar entre los sujetos. Se avanzan conclusiones relacionadas con la comparación transnacional de datos y su aplicación clínica.

Palabras clave: Estilos de Personalidad, Inventario MIPS, diferencias grupales, España, Argentina.

Different Personality Styles in Spanish and Argentine adults samples

Differences in Personality Styles based in data gathered administering MIPS (Millon Inventory of Personality Styles) are analyzed. The inventory was administered to two adults samples (Argentine, Spain). Based in Means and Standard Deviations scores for each of the 24 scales that integrate the technique Student´t scores were obtained. We found significative statistical differences in sixteen of those scales for the total samples analyzed. Furthermore, the paper analyzes differences according to sex between the two populations. A discriminant analysis is carried out to study which scales of the questionnaire allow us to discriminate better between subjects. The conclusions include some considerations about the transnational data compari-sons and their clinical application.

Key words: Personality Styles, MIPS inventory, groupal differences, Spain, Argentine.

Comunicaciones breves y estudios de caso / Short reports and Case studies

 
5. INTERVENCIÓN EN UN CASO DE ENCOPRESIS SECUNDARIA
EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. JULIANA LÓPEZ DE LA LLAVE 1, CARMEN PÉREZ-LLANTADA 2, ANDRÉS LÓPEZ DE LA LLAVE 2 y LOURDES LÓPEZ DE LA LLAVE 2

1 Ministerio de Educación y Cultura (MEC)
2 Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Presentamos el caso de una niña de siete años tratada de encopresis secundaria mediante práctica positiva, moldeado, sobrecorrección y refuerzo positivo, minimizando el uso del castigo. Los episodios de encopresis quedaron reducidos a cero al quinto mes de la intervención, consiguiéndose, también, mejorar su aseo personal, aumentar el número de interacciones positivas con sus compañeros y reducir la emisión de conductas inadecuadas (levantarse, agredir, interrumpir, tirar objetos), todo ello en el contexto escolar al que se circunscribe la intervención. No obstante, se ha observado una notable interferencia entre la intervención y la consecución de los objetivos específicamente educativos.

Palabras clave: Encopresis secundaria, tratamiento conductual.

Intervention of a secondary encopresis case in the school context

A girl of seven years old was treated of secondary encopresis through positive practice and positive reinforcement, minimizing the use of the punishment. The encopresis episodes re-mained reduced to zero to the fifth month of the intervention. Also in the school context, was improved her personal bathroom, was increased the number of positive interactions with their companions and was reduced the improper conduct emission (be lifted, assaulted, interrupted, pulled objects). Nevertheless, it has been observed a notable interference between the intervention and the achievement of the educational goals in particular.

Key words: Secondary encopresis, behavioral treatment.
 

Revisiones de libros / Books reviews 
       
Elisardo Becoña y Fernando L. Vázquez (1998): Tratamiento del tabaquismo. Madrid: Dykinson. (Por Bonifacio Sandín)

Congresos y reuniones científicas / Meetings