Quodlibet. Revista de Especialización Musical

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá

Nº 35   (2006. Junio)

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Contenido:

¿Tiempo fuerte o tiempo referencial? Un enfoque psicológico referencial de la métrica musical
       Emilio Renard Vallet

Aprender Jazz, enseñar jazz
       David Ake
 
 
La armonía en la música de cámara de Ravel
       Mark DeVoto
 
 
La distancia en Schumann (1ª parte)
       Berthold Hoeckner
 
 
  
Monográfico:  ENSEÑAR LENGUAJE MUSICAL
        
 
Como enseñamos el lenguaje musical en la Escuela de Música Municipal de Can Ponsic de Barcelona
       Ester Bonal, Mireia Hernández, Elvira Querol
 
  El lenguaje Musical es una asignatura de fundamental importancia para la enseñanza musical. El siguiente artículo pretende resumir los principales objetivos y hace un repaso de los contenidos y metodologías de la enseñanza de Lenguaje Musical atendiendo los diferentes niveles.

Los principales objetivos que deben orientar la programación son la formación auditiva y la capacidad de una lectura comprensiva del lenguaje musical de los diferentes estilos musicales. Para lograr los objetivos y garantizar la calidad de la enseñanza, el material empleado debe ser la música de diferentes épocas y compositores. La reflexión mediante el análisis de las obras estudiadas es constante. Para profundizar los conocimientos se recurre a la improvisación y composición elemental.
 
 
La enseñanza del lenguaje musical
       Szekely, Katalin
 
 
Siete aforismos y seis comentarios
       Christopher Small
 
 
  
Separata 
 
Passage liminal
       José Luis Sánchez