Sumario:
Revista de Medicina y Cine / Journal of Medicine and Movies
Ediciones de la Universidad de Salamanca
Vol. 7 - Nº 1 (Marzo 2011)
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Editores: J.E. García Sánchez, E. García Sánchez
Contenidos
Editorial ..... 1-2
El reto de la introducción del cine en la enseñanza de las ciencias biosanitarias
Alfredo Menéndez‐Navarro
Originales
USAL - Revista de Medicina y Cine, Vol 7, nº 1 (Marzo 2011), pgs. 3-7 ( 360grados.org )
Uso del cine comercial en la docencia de Bioética en estudios de Biología
Magí Farré Albaladejo, Jorge Pérez Sánchez
Resumen: En el presente artículo narramos la experiencia del uso del cine comercial en la docencia de la Bioética con estudiantes de Biología de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Durante los tres últimos cursos académicos (2007-2010) proyectamos tres películas para fomentar el aprendizaje de principios bioéticos y para estimular la discusión sobre temas relevantes previstos en el programa de la asignatura. A partir de la participación de los estudiantes y sus resultados académicos, la actividad ha sido muy bien valorada.
Palabras clave: Bioética, cine, enseñanza, estudiantes de Biología
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USAL - Revista de Medicina y Cine, Vol 7, nº 1 (Marzo 2011), pgs. 8-14 ( 360grados.org )
El cine en la formación médica. ¿Ha tenido acogida?
Daniel Darbyshire, Paul Baker
Resumen: Contexto: el cine en la formación médica es una herramienta prometedora pero relativamente poco utilizada. Se desconoce lo que el colectivo médico piensa de ella.
Métodos: encuestamos a todos los especialistas de un hospital general de distrito y a todos los vicedecanos y directores del programa básico de un decanato de postgrado. La encuesta consistió en cuatro preguntas libres, y fue enviada por correo electrónico a todos los destinatarios siendo las respuestas cotejadas, organizaras y codificadas posteriormente.
Resultados: se recibieron 119 respuestas: 81 de especialistas; 13 de vicedecanos y 25 de directores de programas financiados por el estado (FPDs). De todos ellos: 96 carecían de experiencia en la utilización del cine para la formación médica. Los resultados fueron interesantes en relación a los que sí tenían experiencia, siendo minoría los especialistas médicos y directores de programas financiados por el estado frente a una mayoría en el caso de los vicedecanos.
Surgieron varios temas, incluyéndose las diferentes maneras en que se había utilizado la técnica cinematográfica, los aspectos positivos y negativos, así como algunas reflexiones personales fascinantes. Gran parte de la experiencia se llevó a cabo en los sectores de atención primaria y salud mental.
Conclusión: el cine en la formación médica es utilizado por una minoría. Las experiencias para los que lo utilizan son en su mayoría positivas, y estos tienden a ser educadores más experimentados. La amplia variedad de usos y atributos positivos parece eclipsar los aspectos negativos, que son principalmente técnicos.
Palabras clave: educación médica, Pedagogía, encuesta, experiencia docente.
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USAL - Revista de Medicina y Cine, Vol 7, nº 1 (Marzo 2011), pgs. 15-20 ( 360grados.org )
Bioseguridad y armas biológicas: La amenaza de Andrómeda (1971)
Manuel Sánchez
Resumen: La amenaza de Andrómeda es la adaptación cinematográfica de la obra homónima escrita por Michael Crichton. Puede considerarse como la película más “microbiológica” del Séptimo Arte. Dirigida por Robert Wise, este tecno-thriller describe los esfuerzos de un equipo de científicos para caracterizar y contener a un microorganismo patógeno extraterrestre. A pesar de haber sido realizada hace 40 años, se tratan temas de plena actualidad como es el de las armas biológicas, las medidas de aislamiento y protección, la automatización en los procedimientos sanitarios y la toma de decisiones ante una situación grave e inesperada.
Palabras clave: laboratorio de bioseguridad, cuarentena, adaptación cinematográfica, profilaxis, armas biológicas.
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USAL - Revista de Medicina y Cine, Vol 7, nº 1 (Marzo 2011), 21-28 ( 360grados.org )
Genética, historia, genealogía y cine: la hemofilia de Alexis Románov
María Cristina Tarrés, María del Carmen Gayol, Alberto Enrique D’Ottavio
Resumen: En el presente trabajo se efectúa un breve recorrido a lo largo de la historia, marcando de los muchos antecedentes de una anomalía en la coagulación sanguínea, algunos de los puntos clave para el establecimiento del conocimiento actual de la hemofilia en toda su extensión, tanto causal como clínica, así como y derivado de esto, de tratamientos de elección y de los futuros.
La designación de la hemofilia como “Enfermedad Real” surge de su frecuente aparición en la realeza europea. La Reina Victoria I de Gran Bretaña la trasmitió a su hijo Leopoldo y, a través de sus hijas, a las familias reales española, alemana y rusa, llegando hasta el zarévich Alexis.
Su padecimiento, la vinculación a partir de éste con Rasputín, las influencias familiares y político-sociales de tal relación con la familia real y su muerte trágica a manos bolcheviques lo tornan de particular interés.
Focalizamos nuestra atención en dos películas en las que Alexis y su hemofilia adquirieron relevancia, complementando con menciones de filmaciones de archivo en las que Alexis participó personalmente y otras en que se intercala el material de archivo con escenas de ficción.
El texto y el contexto de esta historia continúan siendo polémicos y aunque fueron muchos los factores que confluyeron en el hecho histórico, una mutación, una emperatriz portadora y un sucesor al trono anhelado y enfermo en tiempos agitados, no son por cierto ingredientes menores ni marginales en tamaño escenario.
Palabras clave: hemofilia, genética, enfermedad real, Alexis Románov.
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Medicina en fotogramas
Enfermedades infecciosas: tétanos ..... 29-34
José Elías García Sánchez, Enrique García Sánchez,María Lucila Merino Marcos
Título:Los niños de Huang Shi.
Título original: The Children of Huang Shi.
Otros títulos: Los niños de China (Méjico, Perú…).
País: Australia, China, Alemania y Estados Unidos.
Año: 2008.
Director: Roger Spottiswoode.
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Hemos recibido
Bicicleta, cuchara, manzana (2010) ..... 35-36
María Isabel Mateos González
Ficha técnica:
Título: Bicicleta, cullera, poma.
Otros títulos: Bicicleta, cuchara, manzana (castellano) Bicycle, Spoon, Apple (inglés).
País: España / Año: 2010.
Director: Carles Bosch.
Resumen: En otoño de 2007 a Pasqual Maragall se le diagnostica Alzheimer. Superado el golpe inicial, él y su familia inician una cruzada contra la enfermedad y, desde el primer paso, esta película se convierte en testimonio de excepción. Con inteligencia, sinceridad y buen humor, Maragall se deja retratar junto a su familia y los médicos para dejar constancia del día a día de su lucha personal.
Dos años de seguimiento a un paciente excepcional dispuesto a que los científicos encuentren curación antes de que la cifra de 26 millones de enfermos en el mundo se multiplique por diez. Una película dura pero optimista a pesar de todo.
Bioética y cine. De la narración a la deliberación (2011) ..... 37-38
Lydia Feito Grande
Ficha técnica:
Título: Bioética y cine. De la narración a la deliberación.
Autor: Tomás Domingo Moratalla (Doctor en Filosofía y Letras).
Idioma: castellano.
Editorial: San Pablo y Universidad Pontificia de Comillas.
Año: 2011 / Páginas: 264.
En este libro se pretende fundamentar el uso del cine en el ámbito de educativo, sobre todo en el campo de la medicina y, sobre todo, la bioética.
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