Sumario:
Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información
Ediciones de la Universidad de Salamanca
Volumen 11, Número 3 (2010) ISSN: 1138-9737
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Artículos
USAL. Ediciones Universidad de Salamanca - Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol. 11 - Nº 3 (2010), pp. ( www.360grados.org )
Perspectiva educativa y cultural de "juegos de rol"
Editorial
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6 - 7
Artículos
PERSONALIDAD Y ELECCIÓN DE PERSONAJE EN LOS JUEGOS DE ROL: DIME QUIÉN ERES Y TE DIRÉ QUIÉN PREFIERES SER
Resumenpdf
Pedro José Ramos-Villagrasa, Manuel J. Sueiro
8- 26
JUEGOS DE ROL COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA: PERCEPCIONES DE DOCENTES EN FORMACIÓN Y ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Resumenpdf
Víctor Abella García, Mario Grande de Prado
27 - 54
LOS JUEGOS DE ROL EN EL AULA
Resumenpdf
Mario Grande de Prado
56 - 84
HISTORIA DE LAS PUBLICACIONES DE LOS JUEGOS DE ROL EN ESPAÑA
Resumenpdf
Francisco José Cabrero Sañudo
85 - 133
CAMBIO DE ACTITUDES Y VALORES ANTE LA ENERGÍA TRAS EL USO DE UN JUEGO DE ROL
Resumenpdf
Jorge Hernández Carbonell
135 - 148
FUENTES HISTÓRICAS DE LOS JUEGOS DE ROL: UN EXPERIMENTO PARA LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA ANTIGUA
Resumenpdf
Juan Ramón Carbó García, Iván Pérez Miranda
149 - 167
JUEGOS DE ROL Y ROLES DE GÉNERO
Resumenpdf
Juan Ramón Carbó García, Iván Pérez Miranda
168 - 184
JUEGO DE ROL Y EDUCACIÓN, HACIA UNA TAXONOMÍA GENERAL
Resumenpdf
Antonio Roda
185 - 204
EL PERFIL DEL EDITOR DE JUEGOS DE ROL
Resumenpdf
Héctor Sevillano Pareja
205 - 225
MOVING EDUCATIONAL ROLE-PLAY BEYOND ENTERTAINMENT
Resumenpdf
Thomas Duus Henriksen
226 - 262
UNA NUEVA FORMA DE ENTENDER EL ROL EN SALAMANCA: PROYECTO MÍMESIS
Resumenpdf
Juan Pablo Orejudo González, Luciano Patricio Tronconi
263 - 276
HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO: UNA APLICACIÓN PRÁCTICA DEL JUEGO DE ROL
Resumenpdf
Marta Ortiz-de-Urbina Criado, Sonia Medina Salgado, Carmen De La Calle Durán
277 - 300
Miscelánea
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL CONTACTO ENTRE CULTURAS
Resumenpdf
Irene Verde Peleato
302 - 335
IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO
Resumenpdf
Margarita Pino Juste, Jorge Soto Carballo
336 - 362
PERCEPCIONES DEL E-LEARNING DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS RESPONSABLES TÉCNICOS DE UNIVERSIDAD
Resumenpdf
Julio Cabero Almenara, Mª del Carmen Llorente Cejudo
363 - 395
CATEGORIAS CONCEPTUALES PARA EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO ESTRATEGICO EMPLEADO AL INTERACTUAR CON SIMULACIONES EDUCATIVAS
Resumenpdf
María José Bouciguez, Graciela Santos
396 - 414
Ensayos
MITOS Y LEYENDAS SOBRE LOS JUEGOS DE ROL
Resumenpdf
Rocío Tizón
415 - 425
Recensiones
LA CRISIS DE LA ESCUELA EDUCADORA
pdf
Jorge Martín Domínguez
426 -428
PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
pdf
Juan Pablo Hernández Ramos
429 - 430
DIDÁCTICA E INNOVACIÓN CURRICULAR
pdf
Carlos José González Ruiz
431 - 433
SOBRE LAS RELACIONES DE LA TEORÍA Y LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN AL DEBATE EN ALEMANIA OCCIDENTAL SOBRE LA RELEVANCIA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN (1950-1980)
pdf
Sara Serrate González
434 - 435
LOS SISTEMAS AUTOMATIZADOS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA: EVALUACIÓN Y TENDENCIAS EN LA ERA DE INTERNET
pdf
Laura Cardeñosa Tejedor
436 - 437
SOCIEDAD, SISTEMA Y HÁBITAT.
pdf
Sara Serrate González
438
Tesis doctorales
ESTUDIO DEL SECTOR EDITORIAL DE LOS JUEGOS DE ROL EN ESPAÑA: HISTORIA, TIPOLOGÍA, PERFIL DEL LECTOR, DEL AUTOR, DEL TRADUCTOR Y DEL EDITOR.
pdf
Héctor Sevillano Pareja
439 -440
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